Mobilidade de Alunos

Número de participantes: 8

Datas: 23 a 29 de abril de 2025 [Riga]

Escola: Ogres Valsts Gimnazija

Um grupo de alunos do ensino secundário da Escola Secundária Garcia de Orta participou numa mobilidade Erasmus+ de curta duração à escola Ogres Valsts Gimnazija, na Letónia, entre os dias 23 e 28 de abril de 2025. Ao longo do programa, os alunos estiveram ativamente envolvidos em diversas atividades culturais, académicas e sociais, incluindo workshops, visitas guiadas, apresentações colaborativas e experiências de aprendizagem ao ar livre.

Esta mobilidade proporcionou uma oportunidade única para o desenvolvimento da literacia digital, o reforço das competências comunicativas em inglês e a exploração de temas como a inclusão, a sustentabilidade e a compreensão intercultural. Atividades como o Teatro Fórum, o desafio “Goose Chase” e os workshops sobre valores promoveram o trabalho em equipa e o pensamento crítico, enquanto as visitas a Riga, Jurmala e Kuldiga aprofundaram o conhecimento sobre o património letão e a sensibilização ambiental.

De acordo com os objetivos de aprendizagem definidos no Acordo de Aprendizagem, os alunos revelaram grande empenho e destacaram o impacto positivo da experiência no seu crescimento pessoal e académico.

Entre os dias 31 de março e 4 de abril de 2025, o diretor do Agrupamento de Escolas Garcia de Orta e o encarregado operacional participaram numa experiência de job shadowing em Tallinn, Estónia, um dos países mais avançados da Europa no domínio da inovação educativa e da digitalização escolar.

A escola de acolhimento principal foi a Tallinna 21. Kool, um estabelecimento reconhecido pela qualidade pedagógica, pela forte integração das tecnologias digitais e pela organização eficiente dos seus serviços. Ao longo da semana, ambos tiveram oportunidade de acompanhar o funcionamento diário da escola, observar práticas de gestão, visitar salas de aula, conhecer sistemas de apoio ao aluno e contactar com diferentes equipas educativas.

Para além desta experiência central, a mobilidade incluiu também visitas a outras instituições de referência:

• Põhja-Tallinna Pelgulinna Gümnaasium, onde exploraram métodos de trabalho colaborativo e espaços flexíveis de aprendizagem;

• Mustamäe Gümnaasium, uma escola moderna focada em ambientes digitais integrados e projetos STEAM;

• Tallinn International School, reconhecida pelo currículo internacional e pela abordagem multicultural ao ensino.

A mobilidade permitiu observar modelos de organização, liderança e gestão operacional altamente estruturados, com impacto direto no bem-estar dos alunos e na eficácia dos serviços escolares. Foram recolhidas ideias e boas práticas que poderão ser adaptadas ao contexto do AEGO, nomeadamente ao nível da gestão de espaços, otimização de processos, articulação entre serviços e melhoria da vida escolar.

O agrupamento reforça, assim, o seu compromisso com a aprendizagem contínua, a abertura ao espaço educativo europeu e a implementação de soluções inovadoras que beneficiem toda a comunidade.

O Agrupamento de Escolas Garcia de Orta assinalou, no dia 11 de setembro, o Erasmus Day AEGO 2025, uma iniciativa dedicada à divulgação das aprendizagens adquiridas pelos nove professores que participaram recentemente em formações internacionais no âmbito do programa Erasmus+.

Ao longo da tarde, a comunidade escolar — alunos, encarregados de educação, assistentes operacionais e professores — teve oportunidade de conhecer de perto as ferramentas, plataformas digitais e metodologias que os docentes trouxeram de Atenas, Malta e Roma, onde frequentaram cursos focados na herança cultural digital, STEAM e inteligência artificial aplicada à educação.

O encontro contou com pequenas apresentações dinâmicas, demonstrações práticas e momentos de experimentação aberta. Entre os recursos partilhados, destacaram-se aplicações interativas para trabalhar o património cultural, ferramentas de programação e prototipagem inspiradas nos makerspaces, e ainda soluções baseadas em IA para apoio ao estudo, avaliação contínua e personalização das aprendizagens.

Os participantes sublinharam que a semana de formação em contexto europeu lhes permitiu aprofundar competências tecnológicas e pedagógicas, agora colocadas ao serviço dos alunos. “O Erasmus Day foi uma forma de mostrar que estas mobilidades têm impacto real no quotidiano das salas de aula”, referiu um dos docentes envolvidos.

Bezigrad Gymnazija – Liubliana

Número de participantes: 2

Datas: 23 a 27 de fevereiro de 2026

Entre os dias 23 e 27 de fevereiro, duas professoras do Agrupamento de Escolas Garcia de Orta participaram numa experiência de job shadowing na Eslovénia, no âmbito do Programa Erasmus+, reforçando o compromisso do agrupamento com a internacionalização e a melhoria contínua das práticas educativas.

Durante esta mobilidade, as docentes tiveram oportunidade de acompanhar o quotidiano escolar na instituição de acolhimento, observando aulas, metodologias de ensino e diferentes estratégias de organização pedagógica. A experiência permitiu conhecer de perto o funcionamento do sistema educativo esloveno, bem como as abordagens utilizadas no desenvolvimento das competências dos alunos.

O programa incluiu também momentos de trabalho colaborativo com professores e responsáveis da escola anfitriã, promovendo a troca de experiências, a reflexão sobre práticas educativas e o estabelecimento de contactos que poderão dar origem a futuras iniciativas de cooperação europeia.

Para além da dimensão pedagógica, a participação nesta mobilidade constituiu uma oportunidade para aprofundar o conhecimento da realidade cultural e educativa da Eslovénia, enriquecendo a perspetiva profissional das docentes.

As aprendizagens e práticas observadas serão posteriormente partilhadas com a comunidade educativa, contribuindo para a disseminação de ideias e para o desenvolvimento de estratégias inovadoras no agrupamento.

Esta atividade integra-se na estratégia de participação do Agrupamento no Programa Erasmus+, que tem vindo a promover oportunidades de formação, cooperação internacional e desenvolvimento profissional para os seus docentes.