A avaliação constitui um processo regulador do ensino, orientador do percurso escolar e certificador dos conhecimentos adquiridos e competências desenvolvidas pelo aluno.
Os critérios de avaliação são os referenciais comuns no agrupamento a ter em conta na avaliação.

Na Educação pré-escolar a avaliação assume uma dimensão marcadamente formativa, sendo avaliadas as competências definidas pelas metas de aprendizagem para este nível educativo.

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Critérios Gerais
Ensino Básico – 1º Ciclo Ensino Básico – 2º e 3º Ciclos Ensino Secundário
Critérios Específicos
Primeiro Ciclo - 1º e 2º anos
» Educação Artística» Estudo Acompanhado» Estudo do Meio
» Educação Física» Matemática» Oferta Complementar
» Português 
Primeiro Ciclo - 3º e 4º anos
» Expressões Artísticas e Físico-Motoras» Estudo do Meio » Inglês» Apoio ao estudo
» Português» Matemática » Oferta Complementar 
Segundo Ciclo
» Ciências Naturais» Educação Visual» Educação Tecnológica» Educação Física
» Educação Musical» História e Geografia de Portugal» Inglês» Matemática
» Português» TIC 
Terceiro Ciclo
» Ciências Naturais» Educação Visual» Educação Física» Educação Física (atestado)
» Física e Química » Geografia» História» Inglês
» Francês» Espanhol» Matemática» Português
» Oferta Complementar» TIC 
Secundário - Bienais e Trienais
» Biologia e Geologia » Desenho A» Economia A» Educação Física
» Educação Física (atest.)» Espanhol» Física e Química  A » Geografia A
» Geometria Descritiva» História A » História B» História da Cultura e Artes
» Inglês» Matemática A» MACS» Português
 
Secundário - Anuais
» Aplicações Informáticas» Biologia» Direito» Economia C
» Física» Geografia C» Inglês» Oficina de Artes
» Oficina Multimédia» Psicologia B» Sociologia